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让青春在非遗传承中绽放光采
来源:昌都文明网   发布时间:2021-09-10

  9月开学季,伴随着凉爽的秋风,学生们回到校园。在山东,吸引青少年走进课堂的除了常规文化课程,还有丰富多彩的非遗体验活动。得益于山东省财政支持,通过打造特色课程、推动非遗职业教育、鼓励传承人到校园当客座教师等方式,山东多地校园成为非遗传承阵地,促进了中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。(9月6日《中国文化报》)

  非物质文化遗产蕴含着中华民族独有的精神价值、思维方式和文化基因,金木棉游戏开户28:是极其珍贵的文化宝藏。保护非遗是传承中华优秀传统文化的重要内容,是历史赋予当代人不可推卸的责任与使命。非遗传承人是非遗保护与传承的主体,口传心授是非遗传承的重要方式,因此“人”是确保非遗传承不息的关键所在。

  非遗传承离不开人,尤其是有热情、有天赋、有技能的传承人,这些人不是天生而来、凭空出现的,需要在各类非遗传习活动中去挖掘和培养。青少年是最具潜力的群体,但由于很多青少年对非遗缺乏认识,对非遗技艺的文化内涵与独特魅力不够了解,所以需要采取有效的措施,为青少年认知非遗搭建平台、创造机会,由此激发青少年的兴趣,点燃青少年的热情,唤醒青少年内心热爱传统文化的种子。

  校园是非遗保护与传承的重要阵地,常态化推进非遗进校园活动,既有利于扩大非遗的展示空间,让更多青少年接触、感受与知晓非遗文化;也有利于扩大非遗的传承空间,吸引更多青少年热爱与投身非遗事业,拓宽非遗人才的培养与选拔渠道,解决非遗传承后继乏人的迫切问题。近年来,各地纷纷开展形式多样、丰富多彩的非遗进校园活动,通过设置非遗课程、建立教研基地、开展科学研究、组织非遗展示等工作,让青少年与非遗越走越近,还有的通过探索非遗职业教育新模式,构建“人文素养+技术技能+职业态度”的传习体系,为非遗传承注入了充沛动力。

  非遗进校园激活了非遗传承的一池春水,实践也已证明这是促进非遗传承的有效形式,要坚持把非遗进校园持续办下去,加大政策支持和资源投入,为学校开展活动创造更加有利的条件,不断提高非遗进校园的趣味性、交互性和实效性,让青少年能够从中更深刻地感受到非遗的价值与魅力,引导更多有兴趣、有志向的青少年投身非遗传承的实践之中,从中发现和培养更多非遗传承可造之材,为非遗传承源源不断提供人才保障。

  文化是一个国家、一个民族的灵魂。保护和传承非遗,是增强文化自信、传承文化血脉的重要工程,要充分利用好非遗进校园这一载体,将非遗保护融入教育体系,引领更多青少年肩负起非遗保护与传承的时代重任,在优秀传统文化的创造性转化、创新性发展中书写动人的青春篇章。(武汉文明网 作者:汉武)

责任编辑:郭 晓凯
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